Page 368 - PowerPoint Presentation
P. 368

DIRIHLEOV PRINCIP. DIRICHLET ′S  PRINCIPLE


    Učenik:  FILIP RISTOSKI VII razred OŠ ”Karađorđe”, Beograd


    Mentor: VIOLETA KOMNENOVIĆ, dipl. Matematičar ETŠ ”Nikola Tesla”, Beograd


                                                                    REZIME




    Dirihleov princip  spada u jednostavne i vrlo primenljive principe u matematici, razumljiv skoro svakom. Međutim, to je vrlo često

    samo prividno jer je za njegovu primenu potrebna određena veština i znanje u prepoznavanju samog zadatka.

    Za istraživanje Dirihleovog principa me je podstakla upravo ta jednostavnost pri njegovoj primeni, odnosno tumačenje samog

    principa, rasuđivanje i primena logika pri rešavanju zadataka.


    Ideja za ovo istraživanje je činjenica da iako je Dirihleov princip jednostavan, primenjuje se kako u osnovnim tako i u srednjim
    školama što potvrđuje njegovu bitnu ulogu u matematici. Isto tako izazov je rešavati jedan zadatak koristedi stečeno znanje iz

    matematike  i primenjivati logiku, što zahteva Dirihleov princip.

               Ključne reči: Dirihleov princip, prebrojavanje, razmeštanje


                                                                   Summary


    Dirichlet’s principle is one of the simplest and most applicable principles in mathematics, understandable to almost everyone.
    However, application of  Dirichlet’s  principle requires certain skills and knowledge in the task recognition process.


    I was encouraged to research Dirichlet’s principle because of  the simplicity of its interpretation, reasoning capacity and problem

    solving logic.

    The idea of this research  is based at the fact that Dirichlet’s principle could be applied to the primary and secondary school

    education programes, confirming its importance for mathematical logic. The main research challenge is to resolve mathematical

    problems with the acquired mathematical knowledge and logic, using  the Dirichlet’s principle.




                      Key words: Dirichlet’s principle, counting,  arrangement
   363   364   365   366   367   368   369   370   371   372   373